Geld als (gute) Motivation für bessere Mathenoten?

Jedes 5. Elternpaar gibt seinem Kind Geld für eine gute Note in Mathematik. Zu diesem Ergebnis kam die von der Stiftung Rechnen in Auftrag gegebene Studie “Rechnen in Deutschland” bei der Frage “Wie versuchen Sie Ihrem Kind Spaß am Unterrichtsfach Mathematik zu vermitteln?”

Geld als Motivationsmittel und Belohnung für gute Mathe-Noten sei aber keine geeignete Methode, sagt Martin Stein, Kurator der Stiftung Rechnen und Professor am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik der Universität Münster. Materielle Anreize seien meist nur von kurzfristigen Erfolg gekrönt. Begeisterung für das Fach Mathematik lasse sich nicht erkaufen.

Welche Strategie sollten Eltern nun aber verfolgen um ihr Kind zum erfolgreichen Mathelernen zu motivieren? Dazu meint Prof. Dr. Stein, Eltern müssen ihren Kinder die Begeisterung für Mathematik vorleben. Spiele, welche die Rechenfähigkeit und das mathematische Verständnis fördern, eignen sich dabei genauso gut wie die Einbeziehung des Kindes in alltägliche mathematische Zusammenhänge wie beispielsweise der  Haushaltsplanung. Positiver Nebeneffekt: Die Kinder lernen ganz nebenbei den Umgang mit Geld.

Geld gegen Gute Mathe-Noten

Geld gegen Gute Mathe-Noten | Quelle: Studie "Rechnen in Deutschland 2009"

Hier die Top9 der eingesetzten Motivationsmittel*:

  1. Ich versuche, meinem Kind mathematische Zusammenhänge anhand von Alltagssituationen zu erklären (80%)
  2. Ich sage meinem Kind, dass rechnen können wichtig ist (68 Prozent)
  3. Ich mache mit meinem Kind Kopfrechenübungen im Alltag (67 Prozent)
  4. Ich versuche meinem Kind zu vermitteln, wie viel Spaß ich selbst am Rechnen habe (49 Prozent)
  5. Ich spiele mit meinem Kind Rechen- / Mathematikspiele (41 Prozent)
  6. Ich übe mit meinem Kind viel für den Mathematikunterricht, damit es gute Noten bekommt (31 Prozent)
  7. Mein Kind bekommt von mir Geld für eine gute Note in Mathematik (20 Prozent)
  8. Ich erfülle meinem Kind einen Wunsch für gute Leistungen im Fach Mathematik (17 Prozent)
  9. Ich besuche gemeinsam mit meinem Kind Ausstellungen zum Thema Mathematik (6 Prozent

*Quelle: Stiftung Rechnen. Für die Frage “Wie versuchen Sie Ihrem Kind Spaß am Unterrichtsfach Mathematik zu vermitteln?” wurden im Rahmen einer repräsentativen Stichprobe 1.029 Eltern mit Schulkindern ab Klassenstufe 5 bundesweit befragt. Mehrfachantworten waren möglich.

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